ส32203 ป้องกันทุจริต 3
หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา

"รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันทุจริต "

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1

ส๒๓๒๐๔ ป้องกันทุจริต ๖
หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา

"รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันทุจริต "

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

ป้องกันทุจริต4
หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา

ยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ระยะที่ 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) ได้กำหนดประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 สร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต ประกอบด้วย  กลยุทธ์ที่ ๑ ปรับฐานความคิดทุกช่วงวัยตั้งแต่ปฐมวัยเป็นต้นไปให้สามารถแยกระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม กลยุทธ์ที่ ๒ ส่งเสริมให้มีระบบและกระบวนการกล่อมเกลาทางสังคมเพื่อต้านทุจริต กลยุทธ์ที่ ๓ ประยุกต์หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นเครื่องมือต้านทุจริต  และกลยุทธ์ที่ ๔ เสริมพลังการมีส่วนร่วมของชุมชน และบูรณาการทุกภาคส่วนเพื่อต่อต้านการทุจริต จากกลยุทธ์ที่ ๑ คณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ (คณะกรรมการ ป.ป.ช.) จึงได้มีคำสั่งแต่งตั้งคณะอนุกรรมการจัดทำหลักสูตรหรือชุดการเรียนรู้และสื่อประกอบการเรียนรู้ ด้านการป้องกันการทุจริต ซึ่งประกอบด้วยผู้ทรงคุณวุฒิด้านการให้การศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ขึ้น เพื่อศึกษา วิเคราะห์ และรวบรวมข้อมูล กำหนดแนวทางและขอบเขตในการจัดทำหลักสูตร ยกร่างและจัดทำเนื้อหาหลักสูตรหรือชุดการเรียนรู้และสื่อประกอบการเรียนรู้ รวมทั้งพิจารณาให้ความเห็นเพิ่มเติม กำหนดแผนหรือแนวทางการนำหลักสูตรไปใช้ในหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และดำเนินการอื่นๆ

ส31202 ป้องกันทุจริต1
หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา

รายวิชา ส31202 ป้องกันทุจริต 1 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 

ประกอบด้วย
       1. การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและประโยชน์ส่วนรวม
       2. ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต
       3. STRONG :จิตพอเพียงต้านทุจริต
       4. พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม

ส๒๓๒๐๒ ป้องกันทุจริต ๕
หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา

         ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความ

ไม่ทนต่อการทุจริต STRONG / จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต รู้หน้าที่ของพลเมืองและรับผิดชอบต่อสังคมในการ

ต่อต้านการทุจริต

         โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จําแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การทําโครงงานกระบวนการ

เรียนรู้5 ขั้นตอน (5 STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพื่อให้มี

ความตระหนักและเห็นความสําคัญของการต่อต้านและการป้องกันการทุจริต

วิชาป้องกันทุจริต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา

ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและ ความไม่ทนต่อการทุจริต STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต รู้หน้าที่ของพลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม ในการต่อต้านการทุจริต