สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ข้อสอบกลางภาคเรียนที่ 1 / 2568

แบบทดสอบวัดผลกลางภาคเรียน 1/2568

วิชาชีววิทยา (ว30245) 

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1

ปรนัย 40 ข้อ 20 คะแนน

แบบทดสอบวัดผลกลางภาคเรียน 1/2568

วิชาชีววิทยา (ว30243) 

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1

ปรนัย 35 ข้อ 20 คะแนน

แบบทดสอบวัดผลกลางภาคเรียน 1/2568

วิชาชีววิทยา (ว30241) 

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 และ 4/2

ปรนัย 30 ข้อ 15 คะแนน

แบบทดสอบวัดผลกลางภาคเรียน

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

รายวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพ  รหัสวิชา ว30101

เป็นแบบปรนัย 40 ข้อ  20 คะแนน

แบบทดสอบวัดผลกลางภาคเรียน 1/2568

วิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ (ว30103) 

ปรนัย 40 ข้อ 20 คะแนน

รายวิชา ว30224 เคมี 4 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ประกอบด้วยเนื้อหา สมดุลเคมี และกรดเบส

รายวิชา ว30222 เคมี 2 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ประกอบด้วยเนื้อหา พันธะเคมี และปริมาณสัมพันธ์

รายวิชา ว30226 เคมี 6 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ประกอบด้วยเนื้อหา พอลิเมอร์

            วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบายสมบัติทางกายภาพบางประการของธาตุโลหะ อโลหะและกึ่งโลหะ ทดสอบและจัดกลุ่มธาตุ ตระหนักถึงคุณค่าของการใช้ธาตุที่มีต่อสิ่งมีชีวิต
สิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจและสังคม จุดหลอมเหลวและความหนาแน่นของสารบริสุทธิ์และสารผสม ความสัมพันธ์ระหว่างอะตอม ธาตุและสารประกอบ โครงสร้างอะตอมที่ประกอบด้วยโปรตอน นิวตรอน และอิเล็กตรอน การจัดเรียงอนุภาคแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค สถานะของแข็ง ของเหลว และแก๊ส การเปลี่ยนสถานะของสสาร รูปร่างลักษณะและโครงสร้างของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์ หน้าที่ของพนังเซลล์ เยื่อหุ้มเซลล์ ไซโทพลาสซึม นิวเคลียส แวคิวโอล ไมโทคอนเดรียไซเล็มและโฟลเอ็ม และคลอโรพลาสต์ การจัดระบบของสิ่งมีชีวิต กระบวนการแพร่และออสโมซิส การสังเคราะห์ด้วยแสงและความสำคัญที่มีผลต่อการเจริญเติบโตและการดำรงชีวิตของพืช
            โดยใช้เทคโนโลยี และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ เก็บรวบรวมข้อมูล จัดกระทำข้อมูล และวิเคราะห์ผล คิดอย่างมีวิจารณญาณ และใช้ทักษะด้านภาษาในการแปลความหมายของข้อมูล คิดสร้างสรรค์เป็นองค์ความรู้ใหม่ หรือนวัตกรรมทางการศึกษา
            มีจิตวิทยาศาสตร์ และเห็นคุณค่าของวิทยาศาสตร์ นำองค์ความรู้ที่ได้มาประกอบการตัดสินใจแก้ปัญหา สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวัน รวมทั้งมีจิตอนุรักษ์ต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่นของตนเอง

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาความหมายของเทคโนโลยี วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการทำงานของระบบทางเทคโนโลยี ประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ และทรัพยากร โดยวิเคราะห์ เปรียบเทียบและเลือกข้อมูลที่จำเป็นเพื่อออกแบบวิธีการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันในด้านการเกษตรและอาหาร และสร้างชิ้นงานหรือพัฒนาวิธีการโดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม รวมทั้งเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือในการแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย

วิชาเรียนออนไลน์ ปีการศึกษา 2567
การออกแบบและเทคโนโลยี

ศึกษา วิเคราะห์ โครงสร้างของเซลล์และเยื่อหุ้มเซลล์ การลำเลียงสารผ่านเข้า ออกเซลล์ กลไกในการรักษาดุลยภาพน้ำและสารของสิ่งมีชีวิต กลไกรักษาดุลยภาพอุณหภูมิ กรดเบสในเลือดของมนุษย์ ระบบภูมิคุ้มกัน กลไกการป้องกันเชื้อโรคหรือสิ่งแปลกปลอมเข้าสู่ร่างกายมนุษย์ การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมในระดับยีนหรือโครโมโซม การแปรผันทางพันธุกรรม เทคโนโลยีชีวภาพ การใช้เทคโนโลยีชีวภาพสร้างสิ่งมีชีวิตใหม่เกิดขึ้นหรือสิ่งมีชีวิตที่มีการดัดแปลงพันธุกรรม ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศ ไบโอม การเปลี่ยนแปลงที่ของสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ และองค์ประกอบทางกายภาพและชีวภาพที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลง ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม