คำอธิบายรายวิชา
ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความโฆษณา การรายงานข่าวและบทบาทตัวละคร ถูกต้องตามหลักการอ่าน ศึกษาคำศัพท์ ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคที่ฟังหรืออ่านเกี่ยวกับเวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพและสวัสดิการ การซื้อ-ขาย ท่องเที่ยว การบริการ ภาษาและประวัติศาสตร์ ตอบคำถามจากการฟังหรืออ่านเกี่ยวกับใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ใช่หรือไม่ พูดและเขียนแสดงความคิดเห็น การให้เหตุผล และการยกตัวอย่าง การใช้ Infinitive pronouns พูดและเขียนประโยคความเดียวและประโยคความรวม รวมทั้งเปรียบเทียบความแตกต่างโครงสร้างประโยคในภาษาอังกฤษและภาษาไทย พูดสนทนาระหว่างบุคคลเกี่ยวกับการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรกอย่างสุภาพ และการชักชวน โดยใช้สำนวนภาษาและน้ำเสียงเหมาะกับกาลเทศะและบุคคล
โดยใช้แนวคิดการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร (Communicative Language Teaching: CLT) กระบวนการสอนทักษะทางภาษาโดยเน้นการฟังและการพูด และจัดกระบวนการสอนแบบกลุ่ม การอภิปราย สถานการณ์จริง สถานการณ์จำลอง การแสดงความคิดเห็น การวิเคราะห์เรื่องเหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคมหรือเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตจริง
เพื่อให้ผู้เรียนใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารโดยการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน และแลกเปลี่ยนข้อมูลทั้งที่เป็นความรู้และประสบการณ์กับชุมชนสังคมโลกได้อย่างเหมาะสม รวมทั้งเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างของวัฒนธรรมระหว่างเจ้าของภาษาและของไทย
ตัวชี้วัด
ตัวชี้วัดระหว่างทาง
- ต ๑.๑ ม.๓/๑, ๓/๒, ๓/๓
- ต ๑.๒ ม.๓/๑, ๓/๒, ๓/๔
- ต ๒.๑ ม.๓/๑, ๓/๓
- ต ๒.๒ ม.๓/๑
- ต ๓.๑ ม.๓/๑
- ต ๔.๒ ม.๓/๑, ๓/๒
ตัวชี้วัดปลายทาง
- ต ๔.๑ ม.๓/๑
รวม ๑๓ ตัวชี้วัด
- Teacher: Tea-นายธีระยุทธ ศรีไพร