ใบความรู้ที่ 10.1 เรื่อง แนวทางการจัดการด้านการแสดง
ใบความรู้ที่ 10.1
เรื่อง แนวทางการจัดการด้านการแสดง
รายวิชา ศ๒๑๑๐๒ ดนตรี-นาฏศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
1. โครงสร้างการจัดการแสดง
การจัดการแสดงละครให้ประสบความสำเร็จต้องอาศัยการทำงานร่วมกันของหลายฝ่าย ดังนี้:
1.1 ฝ่ายบริหารและอำนวยการผลิต
|
ตำแหน่ง |
หน้าที่ |
|
ผู้อำนวยการผลิต |
ควบคุมดูแลการผลิตทั้งหมด อนุมัติงบประมาณ |
|
ผู้จัดการเวที |
ควบคุมการดำเนินงานบนเวที ดูแลตารางการซ้อม |
|
ผู้ช่วยผู้จัดการเวที |
ช่วยเหลืองานบนเวที ดูแลอุปกรณ์ |
1.2 ฝ่ายสร้างสรรค์
|
ตำแหน่ง |
หน้าที่ |
|
ผู้กำกับการแสดง |
ควบคุมการแสดงทั้งหมด กำหนดแนวทางการแสดง |
|
ผู้ช่วยผู้กำกับ |
ช่วยงานผู้กำกับ ดูแลนักแสดง |
|
ผู้ออกแบบบท |
เขียนบทละคร ปรับปรุงเนื้อเรื่อง |
|
ผู้ออกแบบฉาก |
ออกแบบและสร้างฉาก |
|
ผู้ออกแบบเครื่องแต่งกาย |
ออกแบบและจัดเตรียมชุด |
|
ผู้ออกแบบแสงและเสียง |
ออกแบบแสงและเสียงประกอบการแสดง |
1.3 ฝ่ายปฏิบัติการ
|
ตำแหน่ง |
หน้าที่ |
|
นักแสดง |
แสดงบทบาทตัวละคร |
|
ทีมสร้างฉาก |
สร้างฉากตามแบบที่ออกแบบ |
|
ทีมเครื่องแต่งกาย |
จัดเตรียมและดูแลชุด |
|
ทีมแสงและเสียง |
ควบคุมแสงและเสียงขณะแสดง |
|
ทีมประชาสัมพันธ์ |
ทำใบปิด ประชาสัมพันธ์การแสดง |
1. ขั้นตอนการจัดการแสดง
|
ขั้นตอน |
กิจกรรม |
ผู้รับผิดชอบ |
|
1. การวางแผน |
เลือกเรื่อง กำหนดงบประมาณ ตั้งทีมงาน |
ผู้อำนวยการผลิต |
|
2. การเขียนบท |
ปรับปรุงเนื้อเรื่อง เขียนบทละคร |
ผู้ออกแบบบท |
|
3. การคัดเลือกนักแสดง |
เปิดรับสมัคร คัดเลือกนักแสดง |
ผู้กำกับ |
|
4. การออกแบบ |
ออกแบบฉาก ชุด แสง เสียง |
ผู้ออกแบบ |
|
5. การสร้าง |
สร้างฉาก จัดเตรียมชุด |
ทีมสร้างฉาก |
|
6. การฝึกซ้อม |
ซ้อมการแสดงตามกำหนด |
ผู้กำกับ, นักแสดง |
|
7. การแสดงจริง |
แสดงต่อหน้าผู้ชม |
ทุกฝ่าย |
|
8. การประเมินผล |
สรุปผล วิเคราะห์จุดเด่นจุดด้อย |
ทุกฝ่าย |
3. การวางแผนการแสดง
3.1 การเลือกเรื่อง
- เลือกเรื่องที่เหมาะสมกับผู้แสดง
- เนื้อเรื่องน่าสนใจ มีข้อคิด
- มีจำนวนตัวละครพอเหมาะกับกลุ่ม
- มีฉากและอุปกรณ์ที่ไม่ซับซ้อนเกินไป
3.2 การกำหนดบทบาท
- แบ่งหน้าที่ตามความถนัดและความสนใจ
- ทุกคนมีส่วนร่วม
- กำหนดผู้รับผิดชอบชัดเจน
- มีการสำรองในกรณีฉุกเฉิน
4. การเตรียมการแสดง
4.1 การฝึกซ้อม
|
ระยะ |
กิจกรรม |
|
อ่านบท |
อ่านบทละคร ทำความเข้าใจเนื้อหา |
|
ซ้อมท่า |
ฝึกท่าทางและการเคลื่อนไหว |
|
ซ้อมพร้อมดนตรี |
ซ้อมพร้อมดนตรีประกอบ |
|
ซ้อมเต็มรูปแบบ |
ซ้อมครบทุกองค์ประกอบ |
|
ซ้อมใหญ่ |
ซ้อมเหมือนการแสดงจริง |
4.2 การเตรียมอุปกรณ์
- จัดเตรียมฉากและอุปกรณ์ประกอบฉาก
- จัดเตรียมเครื่องแต่งกาย
- จัดเตรียมเครื่องเสียงและแสง
- จัดทำใบปิดประชาสัมพันธ์
5. การทำงานเป็นทีม
หลักการทำงานเป็นทีมที่ดี
- มีเป้าหมายร่วมกัน
- รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
- ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
- มีความรับผิดชอบในหน้าที่
- แก้ปัญหาร่วมกัน
บทบาทในทีม
- ผู้นำ: กำหนดทิศทาง ตัดสินใจ
- ผู้ปฏิบัติ: ลงมือทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย
- ผู้สนับสนุน: ให้กำลังใจ ช่วยเหลือ
- ผู้ประสานงาน: เชื่อมโยงระหว่างแผนก
6. การประเมินผลการแสดง
เกณฑ์การประเมินการจัดการแสดง
|
เกณฑ์ |
คำอธิบาย |
คะแนน |
|
การวางแผน |
มีแผนการทำงานชัดเจน |
10 |
|
การเตรียมการ |
เตรียมอุปกรณ์และฝึกซ้อมอย่างดี |
10 |
|
การแสดง |
นักแสดงมีทักษะและอารมณ์ร่วม |
10 |
|
การทำงานเป็นทีม |
สมาชิกทำงานร่วมกันได้ดี |
10 |
|
ความคิดสร้างสรรค์ |
มีการเพิ่มเติมที่น่าสนใจ |
10 |
7. สรุป
การจัดการแสดงละครให้ประสบความสำเร็จต้องอาศัยการวางแผนและการทำงานเป็นทีมที่ดี ตั้งแต่การเลือกเรื่อง การกำหนดบทบาท การฝึกซ้อม การเตรียมอุปกรณ์ ไปจนถึงการนำเสนอและการประเมินผล การเรียนรู้แนวทางการจัดการด้านการแสดงจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถจัดการแสดงได้อย่างเป็นระบบ