หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การจัดวงดนตรี

^{ใบความรู้ที่ 4.1}

^{เรื่อง การจัดวงดนตรีไทย
รายวิชา ศ๓๑๑๐๒ ดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4}

^{1. หลักการจัดวงดนตรีไทย}

^{การจัดวงดนตรีไทยยึดหลักการได้ยินที่สมดุลเป็นสำคัญ โดยทั่วไปจะจัดวางตามบทบาทของเครื่องดนตรี:}

^{2. การจัดวงปี่พาทย์}

^{วงปี่พาทย์เครื่องห้า}

• ^{แถวหน้า: ปี่ใน, ระนาดเอก}

• ^{แถวกลาง: ฆ้องวงใหญ่}

• ^{แถวหลัง: ตะโพน, กลองทัด, ฉิ่ง}

^{วงปี่พาทย์เครื่องคู่}

• ^{แถวหน้า: ปี่ใน, ระนาดเอก}

• ^{แถวกลาง: ระนาดทุ้ม, ฆ้องวงใหญ่, ฆ้องวงเล็ก}

• ^{แถวหลัง: ตะโพน, กลองทัด, ฉิ่ง}

^{3. การจัดวงเครื่องสาย}

^{วงเครื่องสายวงเล็ก}

• ^{แถวหน้า: ซอด้วง, ซออู้, จะเข้}

• ^{แถวกลาง: ขลุ่ย}

• ^{แถวหลัง: โทน, รำมะนา}

^{วงเครื่องสายวงใหญ่}

• ^{เพิ่มกระจับปี่, ซอสามสาย, ฉิ่ง}

^{4. การจัดวงมโหรี}

• ^{ผสมผสานระหว่างวงปี่พาทย์และวงเครื่องสาย}

• ^{มีเครื่องดนตรีครบทุกประเภท (สี ดีด เป่า ตี)}

^{ใบความรู้ที่ 4.3}

^{เรื่อง การจัดวงดนตรีสากล
รายวิชา ศ๓๑๑๐๒ ดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4}

^{1. การจัดวงออร์เคสตรา (Orchestra)}

^{ตำแหน่ง (Seating Arrangement)}

^{วาทยากร (Conductor) ยืนหน้าเวทีตรงกลาง}

^{2. การจัดวงแตรวง (Brass Band)}

• ^{แถวหน้า: คอร์เน็ต, ฟลูเกลฮอร์น}

• ^{แถวกลาง: ฮอร์น, บาริโทน, ทรอมโบน}

• ^{แถวหลัง: ยูโฟเนียม, ทูบา}

• ^{หลังสุด: เครื่องกระทบ}

^{3. การจัดวงสตริงคอมโบ (String Combo / Pop Band)}

• ^{หน้าเวที: นักร้องนำ}

• ^{แถวหลัง: กีตาร์, คีย์บอร์ด}

• ^{ด้านข้าง: กีตาร์เบส, กลองชุด}