ใบความรู้ที่ 3.1 เรื่อง หลักการขับร้องและบรรเลงดนตรีไทย

^{ใบความรู้ที่ 3.1}

^{เรื่อง หลักการขับร้องและบรรเลงดนตรีไทย
รายวิชา ศ๓๒๑๐๒ ดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5}

^{1. หลักการขับร้องเพลงไทย}

^{1.1 การหายใจ}

• ^{ใช้การหายใจแบบกระบังลม (หายใจเข้าท้องป่อง หายใจออกท้องแฟบ)}

• ^{ช่วยให้มีลมร้องเพลงยาว ไม่ขาดตอน}

• ^{ฝึกหายใจเข้า 4 จังหวะ ค้าง 4 จังหวะ ออก 8 จังหวะ}

^{1.2 การออกเสียง}

• ^{ออกเสียงสระให้ชัด (อา อี อือ เอ แอ โอ)}

• ^{พยัญชนะต้นชัด พยัญชนะท้ายเบา}

• ^{เปิดปากกว้างพอสมควร}

^{1.3 การเอื้อน (Ornamentation)}

• ^{การเพิ่มลูกคอหรือการกล้ำเสียงให้ไพเราะ}

• ^{เป็นเอกลักษณ์ของดนตรีไทย}

• ^{ไม่เอื้อนมากเกินไปจนเสียทำนอง}

^{1.4 การใช้อารมณ์}

• ^{ถ่ายทอดอารมณ์ของเพลงผ่านน้ำเสียง}

• ^{เพลงเศร้า: เสียงต่ำ ช้า หม่น}

• ^{เพลงสนุก: เสียงสดใส จังหวะเร็ว}

^{2. หลักการบรรเลงเครื่องดนตรีไทย}

^{2.1 เครื่องตี (ระนาด ฆ้องวง)}

• ^{จับไม้ตีให้มั่นคง ใช้ข้อมือในการตี}

• ^{ตีที่ตำแหน่งกึ่งกลางลูกระนาด/ฆ้อง}

• ^{ตีให้ได้จังหวะสม่ำเสมอ}

^{2.2 เครื่องสี (ซอด้วง ซออู้)}

• ^{จับซอให้มั่นคง วางให้เหมาะสมกับสรีระ}

• ^{จับคันชักให้ถูกต้อง (นิ้วหัวแม่มือวางบนคันชัก)}

• ^{สีให้ได้เสียงสม่ำเสมอ ไม่กระตุก}

^{2.3 เครื่องเป่า (ขลุ่ย ปี่)}

• ^{วางริมฝีปากให้พอดีกับช่องเป่า}

• ^{ใช้นิ้วปิดรูให้สนิท}

• ^{ใช้ลมสม่ำเสมอ ไม่เป่าแรงเกินไป}

^{3. การอ่านโน้ตไทยและอัตราจังหวะ}

^{3.1 ตัวโน้ตไทย}

^{3.2 อัตราจังหวะ}

^{3.3 ตัวอย่างเพลง “ลาวดวงเดือน” ท่อนแรกในโน้ตไทย}

^text

^{ซ – ล – | ด – ร – | ม – ร – | ด – – – ||}

^{ส่วนที่ 2: ใบความรู้ที่ 3.2}

^{เรื่อง การประเมินคุณภาพดนตรีไทย
รายวิชา ศ๓๒๑๐๒ ดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5}

^{1. เกณฑ์การประเมินการร้องเพลงไทย}

^{2. เกณฑ์การประเมินการบรรเลงดนตรีไทย}

 ^{3. การวิจารณ์อย่างสร้างสรรค์}

^{หลักการ}

^{1.      ชมในส่วนที่ดีก่อน}

^{2.      วิจารณ์ที่ผลงาน ไม่ใช่ตัวบุคคล}

^{3.      บอกเหตุผลประกอบ}

^{4.      เสนอแนะแนวทางแก้ไข}

^{5.      ใช้ภาษาสุภาพ}

^{ตัวอย่างการวิจารณ์ที่ดี}

^{“การร้องเพลงของนักเรียนใช้เสียงได้นุ่มนวลดีมาก โดยเฉพาะการเอื้อนในท่อนท้ายทำได้ไพเราะ แต่อยากให้เพิ่มน้ำเสียงในท่อนเศร้าให้มากขึ้นอีกนิด เพราะเนื้อเพลงช่วงนั้นสื่อถึงความอาลัย ลองใช้น้ำเสียงต่ำลงและช้าลง น่าจะทำให้เพลงมีอารมณ์มากขึ้น”}